Facebook y Microsoft unirán ambos lados del Atlántico con un megacable submarino

El proyecto, denominado 'Marea', tendrá la capacidad de trasmitir 160 TB por segundo y será 16 millones de veces más rápido que una conexión doméstica actual.

La red social Facebook y el gigante informático Microsoft han llegado a un acuerdo este jueves para la adecuación de un cable submarino de última generación que acelerará la velocidad de transferencia de datos a través de Internet. Los cerca de 6.600 kilómetros de fibras conectarán las ciudades de Virginia en Estados Unidos y la ciudad de Bilbao en España, informó 'El Mundo'.

El proyecto, denominado 'Marea', tendrá la capacidad de trasmitir 160 TB por segundo y será 16 millones de veces más rápido que una conexión doméstica actual, lo que lo convierte en el cable transatlántico con la banda ancha más veloz hasta ahora. Además, tendrá un "infraestructura abierta" que le permitirá operar con tecnologías de distintos fabricantes, lo que se traduce en costos más bajos y actualizaciones más sencillas. "El cable Marea ayudará a satisfacer la mayor demanda de alta velocidad y fiabilidad para la conexión en la nube y los servicios en línea de Facebook, Microsoft y sus clientes", señaló Microsoft en su blog oficial.

Su implementación será gestionada en España por Telxius, una filial de la compañía Telefónica, y se espera que su instalación comience en agosto de este año y culmine en octubre del 2017. Rafael Arranz, jefe de operaciones de la firma española, destacó que trabajar con Facebook y Microsoft "reforzará el liderazgo" de la compañía, mientras que Najam Ahmad, vicepresidente de tecnología de redes de Facebook, destacó que la red social "siempre está evaluando nuevas tecnologías y sistemas para mejorar su conectividad".

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FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO

Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan las funciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades específicas.

Función informativa

La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.

Los programas tutoriales y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.

Función instructiva

Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.

Con todo, si bien el computador actúa en general como mediador en la construcción del conocimiento y el meta_conocimiento de los estudiantes, son los programas tutoriales los que realizan de manera más explícita esta función instructiva, ya que dirigen las actividades delos estudiantes en función de sus respuestas y progresos.

Función motivadora

Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes delas actividades.

 Función evaluadora

La interactividad propia de estos   materiales, que les   permite responder inmediatamente a las respuestas y acciones de los estudiantes, les hace especialmente adecuados para evaluar el trabajo que se va realizando con ellos.

   Función investigadora

Los programas no directivos, especialmente las bases de datos, simuladores y micromundos, ofrecen a los estudiantes, interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores delas variables de un sistema, etc.

Además, tanto estos programas como los programas herramienta, pueden proporcionar a los profesores y estudiantes instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de los computadores.

Función expresiva

Dado que los computadores son unas máquinas capaces de procesar los símbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus posibilidades como instrumento expresivo son muy amplias.

Función metalingüística

Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programación (BASIC, LOGO…) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios dela informática.

Función lúdica

Trabajar con los computadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas y festivas para los estudiantes.

Función innovadora

Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.

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El Software Educativo

El Software Educativo se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos , sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico.

El software educativo pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción.

CARACTERÍSTICAS

Son interactivos

Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.

Individualizan el trabajo de los estudiantes

Ya que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.

El entorno de comunicación o interfaz

La interfaz es el entorno a través del cual los programas establecen el diálogo con sus usuarios, y es la que posibilita la interactividad característica de estos materiales.

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REQUISITOS PARA QUE UN MEDIO SEA DIDÁCTICO.

REQUISITOS PARA QUE UN MEDIO SEA DIDÁCTICO.

Los documentos audiovisuales los clasificamos en dos grupos: los dedicados a contenidos conceptuales y procedimentales y los dirigidos a contenidos actitudinales.

El tratamiento del lenguaje es diferente: en el primer caso se dirige al intelecto y en el segundo a la emotividad.

Los documentos que trabajan contenidos actitudinales encuentran en la imagen y sonido sus bases que conectan fácilmente con el sentimiento y la emotividad. Ejemplo la publicidad televisiva.

En ambos casos se emplean la sucesión rápida de imágenes y sonidos lo más impactantes posibles ya que facilita la formación de compradores natos aunque puede potenciar actitudes contrarias.

Los documentos dirigidos a conceptos y procedimientos deberán de tener una información estructurada lógicamente porque han de comprenderse. Deberían tener en cuenta las teorías sobre el procesamiento de la información y cuidar la selección y dosificación de la misma.

Requisitos para que el documento audiovisual sea didáctico:

-La información sea relevante con los contenidos del currículo que trate de forma directa y en profundidad los temas que se trabajen en clase.

-La estructura y presentación de la informática sea adecuada al propio contenido y a la forma de aprender de los destinatarios, es decir:

-que éstos estén claros y estructurados, que no salten de un tema a otro.

-que se vea lo que se tiene que ver en el tiempo necesario.

-que las voces sean comprensibles.

-Presentación de temas con recapitulaciones que incluya mecanismos y recursos que faciliten el aprendizaje.

-Actividades, bibliografía, videografía... (que incorpore sugerencias)

Sabremos si un documento audiovisual es didáctico tras someterlo a un análisis.

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LOS MEDIOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS.

LOS MEDIOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS.

Un uso correcto de los medios para trabajar los contenidos del currículo tiene que tener en cuenta las formas de aprender del alumno y las formas de organizar la información de los medios (planteamiento multimedia).

El profesorado al diseñar las v.d. buscará los medios y los documentos más adecuados y los integrará en sus estrategias de enseñanza. Es muy importante la forma que tiene un documento de estructura y presentar la información porque facilita su uso. Todos los documentos son útiles, pero unos más que otros. Con un mismo medio se conseguirá rendimientos diferentes según el modo de empleo.

Durante un tiempo se creía que los documentales de T.V eran muy útiles para enseñar, pero un análisis ha permitido cuestionar esta idea debido a la excesiva información que contienen. La estructura narrativa y las características de éstos resultan eficaces para el entretenimiento, pero no para la enseñanza. Para ello es importante tener claro qué le podemos pedir a un documento para que sea didáctico.

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DESARROLLO BASE EN TELECOMUNICACIÓN.

DESARROLLO BASE EN TELECOMUNICACIÓN.

Los dos grandes desarrollos en el campo de la comunicación son los satélites y el cable de fibra óptica.

Los satélites están siendo utilizados desde hace tiempo. Los cables ópticos sustituyen a los metálicos que transmitían señales eléctricas. Transmiten impulsos luminosos, aumenta la cantidad de información por transmitir y disminuyen las pérdidas.

El cable ha permitido desarrollos educativos a través del vídeo-texto, su desarrollo posibilitará los sistemas de enseñanza abierta.

Los sistemas de T.V. clásica se aplican educativa mente al tele-texto.

El gran cambio educativo en el s. XXI se verá más influenciado por el desarrollo de los sistemas de telecomunicaciones.

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DESARROLLO BASE VÍDEO.

DESARROLLO BASE VÍDEO.

En el campo de la imagen electrónica se han producido los avances más espectaculares.

El vídeo ha irrumpido en la sociedad actual a través de la mejora de procesos: la grabación de la imagen en una cinta magnética a través de unos cabezales se ha modificado la velocidad, los materiales... también se han mejorado los circuitos que tratan la señal y otros aspectos. La militarización ha supuesto el gran cambio que ha permitido introducir el vídeo en las familias y en el centro escolar.

Hay tres cambios importantes:

sustitución de tubos de vacío T.V. por pantallas planas.

tratamiento digital de la imagen.

formato de imagen electrónica de alta definición.

Las dos primeras ya son casi una realidad. En un futuro próximo se integrará en todos los medios audiovisuales en lo que podríamos llamar la imagen electrónica.

Un desarrollo más a tener en cuenta son los cambios en los sistemas de registros. Es previsible un futuro basado en el disco óptico digital.

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DESARROLLO BASE EN INFORMÁTICA.

DESARROLLO BASE EN INFORMÁTICA.

El gran salto de la informática lo supuso el desarrollo de microchips. El primer ordenador (1946) ocupaba una gran sala, hoy una calculadora científica de bolsillo es más potente que ese ordenador.

La memoria de un ordenador se mide en bytes. Cada vez se pueden fabricar ordenadores más pequeños, más potentes y que consumen menos. Un cambio espectacular se produce con los sistemas ópticos de almacenamiento de información (CD-ROM) y se investigan otros nuevos.

Los avances en los diseños de sistemas operativos y la programación correspondiente (software) también adquieren gran importancia. El sistema operativo de un ordenador consiste en las instrucciones que hace funcionar los circuitos que lo forman de acuerdo al usuario.

El desarrollo de sistemas de inteligencia artificial y lenguajes de antes permitirán un importante cambio en el planteamiento y diseño de programas educativos. Un aspecto relevante es la comunicación con el ordenador mediante el lenguaje natural.

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nuevas tecnologuias

¿QUÉ SON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?

Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

Las nuevas tecnologías se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.

Existe una confusión en identificar las nuevas tecnologías con la informática por la presencia de microprocesadores en casi todos los nuevos aparatos y por la función que tiene ésta en la sociedad actual. Hacen referencia también al desarrollo tecnológico en el diseño de procesos, programas y aplicaciones.

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Dibujos en Paint

Desarrolla los siguientes de dibujos en Paint, y guardar cada uno de ellos en su memoria usb

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El teclado y sus teclas Principales

Para los Alumnos de Primero de Informática y Finanzas, Imprimirla y pegarla en su cuaderno.

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II de BTPI Ejercicios de Graficos de Gantt

Realiza en tu cuaderno los siguientes cinco ejercicios y crea los diagramas de Gantt, los de pert No, presentarlos el día de clase, se quitaran puntos por mala presentación. Con esfuerzo y dedicación llegar lejos se vuelve mas fácil.

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II DE BTPI Analisis y Diseño

Resuelve en el cuaderno la siguiente guía de trabajo.

Definición de Empresa | ¿Qué es una Empresa?

Definición de Datos

Clasificación de Datos

¿Qué son los datos de carácter personal?

Tratamiento de Datos

Definición de Información

Características de la Informaciòn

¿Cuál es la Diferencia entre dato e Información?

La Información: Importante para la Empresa

La Información y su Importancia en La empresa

Definición de Conocimiento | Concepto de Conocimiento

Definición de Tecnologìa

Características de la Tecnologìa

Definición de TIC's

Características de las TICS

Integración de TIC´s en la Educación

¿Qué es el Internet?: Ventajas y Desventajas

Evolución de Internet: La web

¿Por qué mi negocio debe tener presencia en internet?

Definición de Toma de Decisiones

Definiciòn de Planificaciòn

Presentar guía de trabajo el dia Jueves 5 de Marzo

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I Contaduria y Finanzas

1. Con un enfoque en la aplicación de la Biológica en la vida actual: Elabore un ensayo breve y coherente sobre los campos de estudio en que interviene la Biología: ( Biología en Medicina, Medio ambiente, Industria, agricultura y veterinaria. ( Escribe tu ensayo en la opción de comentarios.)

2. Dibuje en su cuaderno los 5 reinos de la biología

Comentario serán valido hasta el martes 3 de MARZO del 2015.  el dibujo de los 5 reinos sera revisado el miércoles 4 de MARZO del 2015.

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I de Secretariado Crea un Ensayo

1. Con un enfoque en la aplicación de la Biológica en la vida actual: Elabore un ensayo breve y coherente sobre los campos de estudio en que interviene la Biología: ( Biología en Medicina, Medio ambiente, Industria, agricultura y veterinaria. ( Escribe tu ensayo en la opción de comentarios.)
2. Dibuje en su cuaderno los 5 reinos de la biología

Comentario serán valido hasta el martes 24 de febrero del 2015.  el dibujo de los 5 reinos sera revisado el miércoles 25 de febrero del 2015.

Suerte.

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III de BTC

Valor 5%
Crear un programa donde aparezca en pantalla diez imagenes cada una de ellas debe de llevar en la parte de abajo dos botones uno con el nombre esconde y el siguiente aparece.
ejemplo:

Codigo:


Public Class Form1

    Private Sub Label1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Label1.Click

    End Sub

    Private Sub PictureBox1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Logo.Click

    End Sub

    Private Sub btesconde_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles btesconde.Click
        Logo.Visible = False
    End Sub

    Private Sub Btaparce_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Btaparce.Click
        Logo.Visible = True
    End Sub
End Class

Valor 3% 

Instrucciones: observa detalladamente el siguiente video y comenta que te parece las nuevas herramientas que nos muestra visual studio 2010 y que diferencias notas con respecto a visual basic 6.0

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Analis y Sistemas II de Informatica

Suponga que usted es un analista de sistemas que conducirá un análisis de requerimientos para una tienda de ventas tradicional de propiedad individual con un sistema de punto de ventas. Identifique quiénes serían los usuarios típicos internos y externos.

Coloca el nombre de una empresa a nivel nacional.

Coloca la función que hacen los empleados internos de dicha empresa.

Coloca la función que hace los empleados Externos de dicha empresa.

y por ultimo contesta esta pregunta con tus propias palabras.

¿ Cual es la función del analista de sistemas?

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Crear Mi Primer video en Movie Maker

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Grafeno

¿Qué es el Grafeno?

 El carbono es uno de los elementos químicos más importantes en la naturaleza. Se encuentra en todos los seres vivos y, según se distribuyan sus átomos, puede formar sustancias con distintas características. A partir del carbono se consigue el grafeno. Este material surge cuando pequeñísimas partículas de carbono se agrupan de forma muy densa en láminas de dos dimensiones muy finas (tienen el tamaño de un átomo), y en celdas hexagonales. Para que te hagas una idea, su estructura es similar a la que resulta de dibujar un panal de abejas en un folio. ¿Por qué en un folio? Porque es una superficie plana, de dos dimensiones, como el grafeno. El grafeno se obtiene a partir de una sustancia abundante en la naturaleza, el grafito. Ésta, forma parte de nuestra vida cotidiana, ya que se emplea para fabricar muy variados objetos, desde la mina de los lápices hasta algunos ladrillos. Pese a que el grafeno se conoce desde la década de 1930, fue abandonado por considerarlo demasiado inestable. No fue hasta muchos años después, en 2004, cuando los científicos de origen ruso Novoselov y Geim consiguieron aislarlo a temperatura ambiente. Este descubrimiento no fue baladí, pues gracias a él obtuvieron el Premio Nobel en 2010. 

 Utilidad del Grafeno

 Para poder hacernos una idea de en cuántos campos distintos puede aplicarse el grafeno, es necesario echar un vistazo a nuestro alrededor y ver todo lo que nos rodea. Ordenadores, coches, teléfonos móviles y equipos de música son, por mencionar sólo algunos de ellos, cosas que encontramos frecuentemente en nuestra vida cotidiana en las que el grafeno se podría llegar a aplicar. Por sus propiedades, el grafeno puede servir como material en la fabricación de aviones, satélites espaciales o automóviles, haciéndolos más seguros. También en la construcción de edificios, pues los convertiría en más resistentes. Pero, sobre todo, destacan sus aplicaciones en el campo de la electrónica, donde a través de su capacidad para almacenar energía puede dotar a las baterías de una mayor duración y un menor tiempo de carga, establecer conexiones más rápidas e incluso contribuir a mejorar el medio ambiente sustituyendo a materiales contaminantes que hoy en día nos vemos obligados a utilizar. No hay que olvidar su relevancia en el ámbito de la salud. Las prótesis de grafeno podrían sustituir a las actuales, de diversos materiales. O incluso se podría aplicar para mejorar el tratamiento de algunas enfermedades. Por todo esto, no es de extrañar que se diga que su utilidad es prácticamente ilimitada y que las barreras a su aplicación únicamente son las de la imaginación humana.

¿ Como es el material del Grafeno?

El grafeno es un material que combina una gran cantidad de propiedades que no se dan juntas en cualquier otro compuesto. ¿Qué significa esto? Que es capaz de mejorar por completo las condiciones de cualquier superficie donde se aplique.

Y es que es un material muy duro, resistente, flexible y muy ligero; lo que permite moldearlo según las necesidades de cada caso. Conduce muy bien tanto el calor como la electricidad; y permanece en condiciones muy estables cuando se le somete a grandes presiones.

Su futuro en terrenos como la medicina se presenta realmente prometedor. ¿Un ejemplo de en qué se podría usar? En las máquinas con las que se realizan las radiografías. Éstas funcionan mediante radiaciones ionizantes, unas formas de energía que hacen que los materiales que se encuentran a su alrededor se desgasten muy pronto. Pues bien, el grafeno ofrecería una duración casi infinita, por lo que la inversión que habría que realizar en la adquisición del material sería, a la larga, mucho menor.

Pero además, el grafeno es capaz de generar electricidad a través de la energía solar, lo que le convierte en un material muy prometedor en el campo de las energías limpias. Para que te hagas una idea de su potencial, si se construyeran con grafeno las placas solares, podrían generar varias veces más energía por hora que las actuales. ¿Será este material una de las herramientas necesarias para superar la crisis energética que previsiblemente se desatará cuando se agoten las reservas de petróleo?

¿Cómo se obtiene el Grafeno?

Llegados a este punto, seguramente te preguntarás por qué, si el grafeno tiene tantas cualidades y ofrece tantos beneficios, no se emplea para mejorar nuestra calidad de vida.

La respuesta es sencilla. Para que conserve todas sus propiedades, el mineral ha de ser de la mayor calidad posible. Con el método tradicional de obtención a base de deshojar el grafito con cinta adhesiva, se consigue grafeno de muy alta calidad, pero la cantidad producida es mínima y resulta insuficiente para  su uso industrial. 

Por otro lado, el empleo de otros métodos para su obtención enfocados en aumentar la cantidad producida no consiguen un producto con la calidad suficiente.

Actualmente, se comercializa el grafeno bajo dos formas: En lámina y en polvo. ¿En qué se diferencian?

Grafeno en lámina: es de alta calidad y se emplea en campos como la electrónica, la informática o incluso la aeronáutica, donde se requiere un material muy resistente. Su producción es actualmente muy costosa.

 Grafeno en polvo: se usa en aquellos ámbitos que no requieren de un material de alta calidad. Su proceso de obtención es más barato y permite una mayor producción del producto, pero renunciando a parte de sus propiedades.

El siguiente gran reto en la historia de este mineral es la búsqueda de un método de obtención que supere esta barrera. Diversos equipos de científicos en todo el mundo dedican sus esfuerzos a este fin y aunque los resultados obtenidos son prometedores, aún queda camino por recorrer.

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LAS MAQUINAS

Las maquias para el ser humano son muy iportantes ya que con estos maravillosos inventos, les favorece en varios trabajos pesados que un ser humano no podria realizar sin ayuda de estas maquinas, por medio de estas y con su misma ayuda podemos excavar huecos y canales extremadamente profundas las cuales un ser humano demoraria mas, que lo que tardaria en manejar en tan solo unos segundos una maquina de estas, otras nos ayudan en la fueza como lo es una de ellas la grua la cual puede levantar pesados autos y otras cargar hasta seis autos juntos, es algo que si nos damos cuenta es muy util para nosotros los seres humanos siempre y cuando les sepamos dar un buen uso a las maquinas y mantenerlas siempre en un buen mantenimiento para que asi no nos vaya a perjudicar en nuestro trabajo laboral.

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